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http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/964| Title: | A categoria modalidade nos livros didáticos de francês língua estrangeira (FLE) utilizados no curso de letras/francês da UNIFAP |
| metadata.dc.creator: | ALENCAR, Tiêgo Ramon dos Santos |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | ARAÚJO, Alexandra Maria de Castro e Santos |
| metadata.dc.contributor.advisor1Lattes: | http://lattes.cnpq.br/8963807719936578 |
| metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Citation: | ALENCAR, Tiêgo Ramon dos Santos. A categoria modalidade nos livros didáticos de francês língua estrangeira (FLE) utilizados no curso de letras/francês da UNIFAP. Orientadora: Alexandra Maria de Castro e Santos Araújo. 2016. 72 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Francês) – Departamento de Letras e Artes, Universidade Federal do Amapá, Macapá, 2016. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/964. Acesso em:. |
| metadata.dc.description.resumo: | Esta pesquisa teve por objetivo central analisar de que forma a categoria discursiva Modalidade, na classe do Verbo, é concebida nos livros didáticos (LDs) de Francês Língua Estrangeira (FLE) utilizados no curso de Letras/Francês da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). À luz das abordagens metodológicas qualitativointerpretativa e documental e por um roteiro de questões baseado em Alcântara (2010), foram analisados os LDs Latitudes 1, da autoria de Régine Mérieux e Yves Loiseau (2008), e Latitudes 2, também da autoria de Régine Mérieux e Yves Loiseau, com a contribuição de Emmanuel Laimé (2009). Após a análise dos conteúdos dos LDs, constatou-se que a categoria Modalidade é abordada nesses materiais, ainda que de forma implícita, por meio de atividades diversificadas acerca da classe do Verbo. Dessa forma, pretende-se contribuir para uma aprendizagem mais funcional e reflexiva do FLE uma vez que se sabe da importância da competência comunicativa para a formação do sujeito em Língua Estrangeira (LE) e ainda da relevante contribuição que o estudo da categoria Modalidade traz para essa aprendizagem. |
| Keywords: | Funcionalismo - Linguística Modalidade - Linguística Língua francesa - Livros didáticos Língua francesa - Estudo e ensino Linguagem e línguas - Estudo e ensino |
| metadata.dc.subject.cnpq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES |
| Publisher: | UNIFAP – Universidade Federal do Amapá |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| metadata.dc.source: | 1 CD-ROM |
| Appears in Collections: | Letras - Português / Francês |
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